朝陽中學

□ 端家達

　　今天稍上點歲數的人，應該都會知道朝陽農學院和電影《朝陽溝》。前者能成為當時中國教育的先進典型，后者作為一部地方戲曲片（河南梆子）在全國產生過影響，二者其實有一個共同點，那就是很好地切合了當時教育與生產勞動相結合的要求。于是便連帶著作為漢語詞匯之一的“朝陽”具有了一種特殊的時代特征，一些單位和組織竟紛紛改以“朝陽”為名稱,原本溧水石湫公社的西大大隊，在這股熱潮中改作了“朝陽大隊”。

　　地處公社東部幾個大隊，由于離石湫中學較遠，便聯合創辦了一所中學，因為校址在朝陽大隊地界，便叫作了“朝陽中學”(最初叫“農業中學”，所以又簡稱“農中”）。

　　我由朝陽小學升至朝陽中學讀書已是1977年秋了，此時離朝陽中學創辦已過去近十年。照理說，一座學校經過了近十年的發展，應該很像樣了，但是事實上一言難盡。

　　學校創辦之初是一座“完全中學”，即初中、高中齊全的中學，到我就讀時已降格成初級中學了。說是中學，其外觀比之現在的多數鄉村小學也不如，就兩排做教室的平房，孤零零地橫在一個小土山上，前不著村后不著店——沒有學校一般都有的圍墻、大門之類，更沒有個校牌；操場倒是有的，就前排教室南面的一塊平地而已，不但一下雨就沒法使用，而且雨過后好多天地面都稀爛，無法在上面做操或運動，春夏兩季，多數時候上面都雜草叢生，似乎更像一塊草場，再加上后排教室的北面是一片桑樹田，因此，如果是一個陌生的過路人打此經過，一眼望上去恐怕多數會猜想那幾排平房是一個副業隊、養殖場、林場之類，而很難想到它竟是一所中學。不過如果是上學的日子，又恰好是課間，那就很像一所中學了，因為那幾排平房中傳出的鼎沸般的人聲和在周邊漫山遍野追逐打鬧的學生，便是一所學校的最好標志。

　　是的，那時的朝陽中學，算起來就學生數充足這一點還很是像一所不錯的初中的。當時的初中是兩年制，即學校只有兩個年級的學生，每個班級四五十人不等，算起來當時的朝陽中學生數在200人左右；整個朝陽中學，教師只有9位。

　　我入學之初被編在了初一（乙）班。朝陽中學的老師們沒有住校的，上下班都步行，好在他們多數住得離學校都不太遠，只有數學老師管民生和語文老師陳國珍夫婦倆，他們住在陸家村，每天都要步行十多里路到朝陽中學來上班，或許正是考慮到他們離學校太遠，學校為兩位老師準備了兩小間茅草房臨時住宿，可他們除非下大雪、下大雨，基本不住在這邊。

　　那個年代的生活普遍很苦，物資嚴重匱乏，老師們中午不回去吃飯，在教室里打個盹，批改作業，下午繼續上課。學生們中午也不回家，早上從家里帶點飯菜中午打發一下。盡管學習條件十分艱苦，但是師生關系和諧，老師教得認真，學生學得刻苦，師生間可謂教學相長，學校里常活力四溢。

　　經過兩年的學習，1979年夏，我升入石湫中學高中部，從此離開了朝陽中學，又兩年后考上了警校，成為一名光榮的人民警察。

　　算起來我離開朝陽中學至今已45年了，其間它也于新世紀初被撤銷了，但我當年在那兒讀書時的情景仍歷歷在目，許多人事仍記憶猶新。雖然論教育條件、師資水平和學生基礎等，它與今天的中學不可同日而語，但我對它仍懷有很深的感情，因為它是我人生中的一個重要支點。