清明節(jié)將至，古人說：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”讀著這樣的詩句，我們不得不凝重和悲戚。清明節(jié)是一個懷念和憶舊的日子，是一個生者和逝者會晤的日子，是一個叫人飲水思源但又令人撕心裂肺的日子。在這樣一個日子里，我想起了蘇州吳江13年前病逝在崗位上的我的一個好兄弟、一個同行——吳江屯村中學(xué)（現(xiàn)改名為同里初級中學(xué)）的楊立新老師。楊老師生前多次受到表揚獎勵，過世后被評為“中國好人”。今天我懷念楊老師，鄭重寫下一段文字，以寄哀思。
我秉筆沉思，在今天緬懷前輩、紀(jì)念逝者的時刻，拿什么獻(xiàn)給你，我的好兄弟！
我想寫一篇文章紀(jì)念你，可是我這支禿筆如何寫得出你那不一般的40年人生！40歲正是年富力強的時候，正是云蒸霞蔚、大河滾滾、巖漿奔騰、活力無限的時候，可你卻已患癌12年，4次大手術(shù)，插了6年導(dǎo)尿管。雖然如此，你仍然堅守三尺講臺，堅持教學(xué)崗位，用意志、用愛心、用忠誠培育下一代。
有人認(rèn)為你真傻，如此重病可以請假休養(yǎng)，這是人之常情，無可非議。病假工資也足夠生活了，你完全可以不教書、不工作，誰也不會有意見。可是你卻沒有這樣做，讓人難以理解。現(xiàn)在我終于明白，原來你不是為活著而教書，而是離開教書就無法活著！
拿什么獻(xiàn)給你，我的好兄弟！
我想用文字?jǐn)⑹瞿愕南冗M(jìn)事跡，描繪你的崇高精神，可是我這些蒼白短小的文字又怎能比得上你在短短16年的教學(xué)生涯中獲得的36張獎狀和榮譽證書！2011年3月14日，在你逝世后的兩個月，又收到了一張你永遠(yuǎn)也看不到的榮譽證書——《2009-2010年度初中化學(xué)成果優(yōu)良證書》。
有人認(rèn)為，這些有什么意思，幾十張薄紙又不能當(dāng)飯吃，更抵不上美味佳肴、豪車別墅。他們認(rèn)為，物質(zhì)財富才是最實惠的。可是你不這樣想，你認(rèn)為物質(zhì)享受只是一時的，精神財富才是永遠(yuǎn)的。因此，職業(yè)理想、職業(yè)道德在你心中重千斤，你用畢生的精力為我們譜寫了一曲華美的樂章。我們的校園因你而美麗，我們的生活因你而精彩，我們的隊伍因你而榮光。你雖然英年早逝，但你的精神、你的形象在人們的傳頌和贊揚中得到了永生。正如詩人臧克家在一首詩中所說：“有的人死了，他還活著。”你就是這樣一個永遠(yuǎn)“活著”的人。
拿什么獻(xiàn)給你，我的好兄弟！
我想向你學(xué)習(xí)，不要碌碌無為，虛度人生，也要使自己的一生發(fā)光發(fā)熱。我已年至鮐背，活了你一倍還要多的年齡，可是你卻用我一半還不到的光陰，達(dá)到了我永遠(yuǎn)也達(dá)不到的高度。我清楚地記得你說的最后一句話：“等天亮了，我還要去上課。”你真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。你真正做到了陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堪稱教師楷模。你把整個生命和精力，都獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。你真心誠意、默默無聞、問心無愧地做了一輩子農(nóng)村教師，而我們某些人恐怕用一輩子也不知道是否能成為你這樣的教師。你就是這樣一個“學(xué)為人師，行為世范”的優(yōu)秀的人。
拿什么獻(xiàn)給你，我的好兄弟！
生活中人們往往贊美奔馳的駿馬，卻忽略了馬蹄下沉默的大地。有誰想過，沒有沉默的大地，駿馬如何奔馳？生活中人們往往仰慕參天大樹，卻忽略了樹下樸實的泥土。有誰想過，沒有泥土的營養(yǎng)，哪來枝繁葉茂的大樹？楊立新和千千萬萬農(nóng)村學(xué)校的普通老師就是馬蹄下的大地，大樹下的泥土，如果沒有他們，農(nóng)村孩子如何走上成才之路？如何能像海燕那樣在暴風(fēng)驟雨中高高飛翔？我們要永遠(yuǎn)懷著感恩之心想起他們，永不忘記他們對國家、對下一代的貢獻(xiàn)。
拿什么獻(xiàn)給你，我的好兄弟！
現(xiàn)今社會紅塵滾滾，物欲橫流。有些人在物質(zhì)利益面前迷失方向，道德失守，見利忘義，像楊立新這樣心靈清明，堅守理想，堅持操守，實在難能可貴。一個哲人曾經(jīng)說過：“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。”因此，理想、信念、精神對我們來說是何等重要！我多么希望我的同行們，特別是年輕的同行中能夠出現(xiàn)更多像楊立新這樣有理想、有靈魂、有良知的人，努力為培養(yǎng)祖國的下一代奮斗終生。這也許就是獻(xiàn)給楊立新們最好的禮物了。
當(dāng)然，我并不希望每個老師都帶病工作，我們都要保重身體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心教師，教師們有了健康的體魄，才能更好更長久地為培養(yǎng)下一代，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
