2024年12月28日，仲老師走了，她82歲，雖然平時看上去身體還行，但還是悄然走了。

　　早在兩年前的一天，我去書店購書，巧遇仲老師，她是我的同事，也是南京警界的一位“人民教師”，敬業(yè)且為人之好，一直受到大家的尊敬。記得，在20多年前，作為學(xué)生的我，曾寫過她，因為她是南京市公安局唯一的一位一生都“與書有緣”的人。

　　仲老師1965年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系。先分配在南京寧海中學(xué)教書，文革中下放到浦口中學(xué)教書。1982年正是我兵役服員入警的那一年，她被調(diào)入南京市公安局政治部。那時候，正是國家提倡對在職民警“文化再培訓(xùn)”的熱潮期，后來許多年，成人學(xué)歷教育、大專函授教育……又是崗前培訓(xùn)與輔導(dǎo)，仲老師熱心教學(xué)又輔導(dǎo)，一直身在公安教學(xué)的崗位上，不言苦累，無怨無悔……退休后，她又受邀留在市局圖書室，管理圖書借閱有年。所以我說，仲老師是“與書有緣的人”。

　　我初識仲老師，是在市公安局教員辦（南京江北泰山新村）教學(xué)點，因為我是一名學(xué)員。只見她，每天都是提前上班，推遲下班，課堂講課，還要批改學(xué)員的課堂作業(yè)。當(dāng)時我無法想象，在交通工具單一（公交車）的年代，一個弱女子，總是一大早就從城里趕往20多公里外的情形。仲老師備課細(xì)致，講課深人淺出，容易被學(xué)員領(lǐng)會接受。那種對事業(yè)的虔誠，以師為范，讓人感到即使不能“天天向上”，也一定要“好好學(xué)習(xí)”，否則對不起老師。

　　那時的在職教育，有初中班、中專班、大專班、學(xué)歷班。幾個教學(xué)點，學(xué)員多，教師少。仲老師分身有術(shù)，總是趕場子講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，組織考試，閱卷評分，管理學(xué)籍；學(xué)期結(jié)束時，僅給學(xué)員寫鑒定，最后還要一個個電話通知學(xué)員，這一連串的工作，足以讓她必得熬夜打更……光陰飛渡，從她手下一批批學(xué)員，學(xué)到了知識，一批批民警在工作之余，獲得了正規(guī)的學(xué)歷。在這教書育人的崗位上，仲老師積累著經(jīng)驗，也積累著辛勞，增添著快樂，也增添著白發(fā)。

　　有一天，仲老師光榮退休了。這是一個法定的退休年齡。由于組織上的信任，退下后的她，“轉(zhuǎn)崗”到了市局圖書館，整理館舍，添置新書、登記造冊、為借閱的民警寫新書簡介，倡導(dǎo)大家寫讀后感，加以點評指導(dǎo)，等等。我說她是“繼續(xù)與書打交道”，教書育人的亊，總是給她以快樂。退休前、后，仲老師初心不改，服務(wù)民警的熱心沒有變，事業(yè)初心沒有變，這才使得廣大民警，在工作之余，面對整齊的書架，面對內(nèi)容豐富的圖書、資料時，多出一份清晰，更多出一份感動……

　　有一首歌，由黃詩佳作詞的《師恩》：一棵長滿桃李鮮花的樹，留下了忠實的守望。汗水為土壤，丹心為芬芳。在知識的紙張上，蘊藏著求知的力量。老師懷抱著碧波蕩漾，樹上有著鳥兒鳴唱。當(dāng)學(xué)生成為新時代的太陽，愿回報溫情脈脈的陽光。——“誨人不倦為育才，一支粉筆寫春秋”，對事業(yè)之愛，對學(xué)生之愛，這當(dāng)然是學(xué)生之幸，也是老師品德的榮光，也是公安工作不同崗位上，平凡中的不平凡。

　　仲老師身著警服，從教40年，從警30多年，在全市范圍內(nèi)，幾乎沒有民警不知道“仲老師”，她像一個符號，被一茬一茬的民警喊了幾十年，卻少有人知道她的大名叫“仲紀(jì)蘭”——至少學(xué)生我，當(dāng)初是如此粗心的。“仲紀(jì)蘭”這三個字，在漢語字典里是這樣演繹的：仲，不是老大的意思；紀(jì)，不是記功的記；蘭，卻是蘭花的蘭。

　　仲老師過去給學(xué)生寫評語，總是鼓勵與褒獎，幾十年后的今天，學(xué)生也給仲老師也寫一條評語：人有書生氣，心有蕙蘭香。走過幾十載，心意在課堂。謹(jǐn)以此文緬懷恩師。