1968 年秋，初中尚未畢業的應衛民從南京插隊至浙東農村，就此開啟為期 4 年的棉農生活。初來乍到，下地還穿著鞋襪的她，在赤腳勞作的村民眼中，無疑是個“異類”。眾人如打量稀罕物件般對她上下審視，甚至有人打起賭來：“嘿，這城里姑娘，估摸過不了多久就得嫁人，一輩子被困在咱這鄉下嘍！”

　　然而，應衛民豈會輕易向命運低頭。自那以后，她總是袖子一挽、褲腿一擼，一頭扎進棉田，拔草、鋤地、摘棉花，樣樣農活都干得嫻熟利落。長時間的辛勤勞作，讓她手上磨出了厚厚的繭子，皮膚也被曬得黝黑發亮，可她始終默默堅持，一聲不吭。夜晚，在那簡陋的屋子里，借著昏黃的燈光，她如饑似渴地“啃”著書本，硬是從大家眼中嬌弱的城里姑娘，成長為當地小有名氣的南京知青。

　　1972 年，命運的垂青悄然降臨。縣里給她所在的公社分配了兩個招工名額，應衛民憑借漂亮的文筆，在考試中過關斬將，成功脫穎而出，成為黎明小學的鄉村教師。為了教好農家孩子，她每日備課至深夜，全身心投入到教學工作中。

　　1976 年底，應衛民調回南京，任教于市里某中學。學校鑒于她豐富的務農經驗，安排她教授生物課程，并送她進修學習。進修期間，她那顆充滿求知欲的心“不安分”起來，時常跑去化學班“蹭課”。恰逢學校化學老師短缺，她便獲得了深造的寶貴機會。盡管入學成績不盡人意，但憑借在農村磨礪出的那股倔強勁兒，她埋頭苦學，成績迅速攀升至前列。

　　回到學校后，她授課風格獨特，講解深入淺出，旁征博引，課堂氣氛活躍，深受學生喜愛。她對學生認真負責，注重與學生的互動交流，對每個學生的學習情況都了如指掌。在全市青年教師優質公開課評比中，她憑借扎實的專業知識、精彩的教學設計和生動的講解，一舉奪魁。她所教學生在中考化學科目上成績優異，及格率高達 100%，優分率名列前茅，與頂尖名校不相上下。憑借這些出色的教學成果，她榮獲南京市優秀教師稱號，還兩次受邀參與中考化學試卷的出題工作，在教育領域嶄露頭角。

　　2007 年退休后，應教學機構邀請，她無償為學生輔導功課，以滿腔的熱情點燃了孩子們對化學的濃厚興趣，助力不少學生考上名校。

　　退休后的應衛民，一下子沒了往日的忙碌，心中難免空落落的。直到有一天，她瞧見家中的幾盆花，眼中頓時閃過一絲亮光，一拍大腿，興奮地說道：“嘿，搞個花墻！”女兒聽聞，皺著眉頭，滿臉擔憂地勸道：“媽，打造花墻可不是件容易事兒，這花嬌貴得很，您能行嗎？”應衛民自信滿滿地拍了拍女兒的手，笑著說：“閨女，別擔心，你媽我啥困難沒見過，不會咱就學著來唄！”

　　2015 年，剛學會開車的她，在安徽和縣碧桂園如山湖城購置了一套帶園子的房子。她將城里扦插成活的花卉樹苗悉心移栽至此，正式開啟打造花墻的征程。為了打造花墻，應衛民查閱大量資料，精心挑選適合的花卉品種。她像呵護孩子一樣，每日細心照料花苗。施肥、澆水、除蟲，每個環節都親力親為，絲毫不敢懈怠。

　　功夫不負有心人，花苗漸漸爬滿墻。次年 4 月 26 日，應衛民旅行歸來，一打開院門，滿園五彩斑斕的花朵令她又驚又喜。路人見狀，簡直不敢相信自己的眼睛，瞪大眼睛，滿臉驚訝地問道：“這是塑料花嗎？”左鄰右舍看到如此美麗的花墻，紛紛提議建立種花微信群交流經驗，應衛民欣然答應。沒想到，花墻的照片竟被花卉商家盜用。

　　應衛民的丈夫，以前全力支持她投身教育事業，如今也積極助力她種花。閑暇之時，兩人一同在花園里忙碌，分享著生活中的點點滴滴。

　　應衛民的一生，從知青到教師，再到“花墻達人”，每一步都彰顯著她對生活的熱愛與執著。那面花墻，無疑是她逐夢生活的生動注腳。