“燕子老師”的理想時空

教育家劉燕芳融入西善片區(qū)教育紀事

　　劉燕芳給人的印象，總是忙忙碌碌，腳底生風(fēng)。她行走四方，以教育為核心周而復(fù)始地工作著。

　　作為教育從業(yè)者，她集家庭教育高級指導(dǎo)師、“中國家庭教育激勵與傳播計劃”首批授課專家、江蘇省家庭建設(shè)專家智庫成員、江蘇省婦聯(lián)家庭與兒童部兼職副部長、江蘇省家庭教育先進個人等光環(huán)于一身。她所著《不做虎媽狼爸》《幸福家長的九堂課》《放慢腳步享幸福》等教育書籍，成為暢銷讀物的同時，也奠定了她在教育領(lǐng)域的導(dǎo)師形象。

　　她的人生故事，因融入南京市雨花臺區(qū)西善橋街道“理想教育小鎮(zhèn)”建設(shè)體系而更具亮點。

　　追根溯源，劉燕芳與西善的攜手，始于2018年歲末。彼時，離她沖破職業(yè)壁壘，放棄體制，從南京一中實驗學(xué)校副校長崗位上辭職，“轉(zhuǎn)型”教育研究剛剛兩年。

　　作為極具個性的教育從業(yè)者，她義無反顧地選擇了離開學(xué)校。理由很簡單：“我要在更大的平臺上對這個時代的教育發(fā)出自己的聲音，做出自己的貢獻！”

　　劉燕芳和西善橋街道領(lǐng)導(dǎo)坐到了一起，聽他們介紹“用大教育助推社會大治理”，推進“理想教育小鎮(zhèn)”“向善家長學(xué)校”建設(shè)的藍圖。

　　當時，正值冬季，天特別冷。但3個小時的交流，讓彼此心生暖意，都覺得自己遇到了知音。

　　街道方面向她提出了建設(shè)性意見：如果你對“理想教育小鎮(zhèn)”“向善家長學(xué)校”的打造有情懷，就拿出一套獨特新穎、網(wǎng)上沒有“同類項”的方案來。

　　一周之后，以“為家長搭建成長平臺，家長在平臺上面成長”為主線的項目書，擺到了街道領(lǐng)導(dǎo)面前。她提出的“家長成長”理念與“向善家長學(xué)校”的初衷不謀而合。

　　劉燕芳闡述的觀點來自實踐積累。她是媽媽也是老師，長期擔(dān)任班主任，對不同類型孩子的心理特點和成長規(guī)律十分熟悉，對國內(nèi)家庭教育難點和重點有著深入的獨立思考。

　　一些熟悉她的人依稀記得，《不做虎媽狼爸》由東南大學(xué)出版社出版后，她在鳳凰國際書城分享寫作心得，探討教育問題時的一幕：她把年近八旬的父母從遠在幾百公里外的老家請到了活動現(xiàn)場，當眾送給他們100朵玫瑰花，二老喜極而泣。

　　這是她感性的一面，也是在向人們詮釋身教重于言教的道理。

　　在某次工作推進會上，她在發(fā)言中引用日本“圖畫書之父”松居直先生的話：“我的前面沒有路，我的后面留下了路。”她下定決心，一定要設(shè)計出在全國領(lǐng)先的家長成長方案。

　　在設(shè)計方案的過程中，她反復(fù)推敲，從這些年接待的數(shù)萬名家長咨詢中總結(jié)出若干家庭的經(jīng)驗和教訓(xùn)，設(shè)計出了《家長自我教育記錄本》。

　　最終，劉燕芳憑借專業(yè)的素養(yǎng)和不俗的理念成為“理想教育小鎮(zhèn)”“向善家長學(xué)校”特聘教育專家，帶領(lǐng)團隊走進西善。翌年開春，她獨立編寫的《家長自我教育記錄本》，在轄區(qū)內(nèi)的岱山實驗小學(xué)附屬幼兒園、雨花外國語小學(xué)西善花苑分校和金陵中學(xué)岱山分校開始試點。

　　為便于家長交流，她建起了“向善社團活動交流群”“魅力媽媽群”。每周一晚分享《家長自我教育記錄本》相關(guān)內(nèi)容；周三晚進行“家庭教育難點、熱點”話題探討；周五晚骨干家長《個人專欄》分享。

　　同時，“家長義工團”“家長講師團”“家長咨詢團”和“魅力媽媽團”4個家長社團應(yīng)運而生，不定期舉辦線下活動，方便家長面對面交流家教經(jīng)驗。在西善，家長給家長上課，家長接待家長咨詢，成了家庭教育學(xué)習(xí)的常態(tài)。這一舉措讓各位家長交流傾訴家庭教育中的“疑難雜癥”時更容易產(chǎn)生共鳴，家長們找到了能相互體諒理解的傾訴對象。

　　劉燕芳的“家長成長”項目帶動了西善橋街道一大批家長的成長，曲波、陳小芳、周叢樂、郭曉萍、劉芳濤、李君君等一大批骨干家長在“向善家長學(xué)校”一步步成長為“明星家長”。

　　家長們慢慢認識到家庭教育首先是家長的自我教育。家長們每天通過填寫記錄本，記錄自己對教育的認識及思考、心態(tài)調(diào)整的過程、與孩子的親子日常。以21天為周期，每完成一個周期，校方就會依次發(fā)放《合格家長證》《優(yōu)秀家長證》和《超級家長證》，成為超級家長后吸收進入“向善家長社團”，與其他家長分享家庭教育經(jīng)驗，帶動一大批家長的成長。

　　“向善家長學(xué)校”首次評選“超級家長”，頒獎儀式由劉燕芳主持，頗具儀式感。那天下午，教育專家冉乃彥和西善橋街道黨工委書記徐立，“理想教育小鎮(zhèn)”推進辦主任丁耿杰，《家長自我教育記錄本》試點單位領(lǐng)導(dǎo)——金陵中學(xué)岱山分校校長王敬懷、西善花苑小學(xué)副校長嚴朝勝、岱山實驗小學(xué)附屬幼兒園園長王燕，以及榮獲《家長合格證》的212位家長、部分學(xué)生代表一并出席。

　　通過對3個月3個階段3所學(xué)校的“家長自我教育成長記錄”的甄選，25位家長獲得“超級家長”榮譽。他們仿佛重回兒時的課堂，完成了63天的學(xué)習(xí)記錄。一位雙胞胎媽媽分別為兩個孩子寫記錄，人家寫3本，她要堅持寫6本；還有一位孕媽媽，生孩子那天也沒有放下手中的筆……每個家長因為與孩子一起前行，信心倍增。

　　在“超級家長”分享環(huán)節(jié)，金陵中學(xué)岱山分校初一（1）班尹雅慧同學(xué)的爸爸走上講臺，這位往昔不善言辭的父親，這會說話卻底氣十足。

　　他說自己是一名網(wǎng)約車司機，因為堅持寫記錄本，讓以往很容易急躁的心態(tài)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。過去運營中遇到交通堵塞等情況乘客對他抱怨時，他說話的語氣也會僵硬；現(xiàn)在每當乘客抱怨時，他首先是表示理解，也會婉轉(zhuǎn)地表達自己的歉意，做好解釋工作。善在心中，以誠相待，贏得顧客好評，他接的單子也與日俱增。

　　雨外小西善花苑分校閆嘉鑫同學(xué)的奶奶徐貴琴是“向善家長學(xué)校”中唯一一位奶奶輩的家長。徐奶奶文化程度并不高，一開始也想過放棄。劉燕芳得知后鼓勵閆嘉鑫教奶奶認字，在她的引導(dǎo)下，徐奶奶堅持寫了3本記錄，并在“超級家長”頒獎典禮中分享了自己的成長故事。

　　2020年，閆嘉鑫同學(xué)被央視評選為“全國最美孝心少年”。劉燕芳感慨地說：“教育者的社會職責(zé)就是回答時代向我們提出的各種呼喚，讓我們的行為更接近教育本質(zhì)。”

　　教育專家冉乃彥對于“理想教育小鎮(zhèn)”施教模式的創(chuàng)新給予了充分肯定，也對劉燕芳編制的《家長自我教育記錄本》給予高度評價。他表示，教育家長最好的方式就是家長的自我教育，這也是家庭教育的核心。他認為記錄本能夠有效、持久、深入地幫助家長成長，值得推廣。

　　西善的廣闊天地，已成為“燕子老師”的理想時空，“每次讀自己時，都渴望像讀一本新書……”已成為劉燕芳前行的動力之源。 

(梁平)