最近，哈爾濱旅游“火爆出圈”，各地紛紛組織學生到哈爾濱開展研學游，南通的“小江豚”也精彩亮相，贏得不少關注。即將進入寒假，以深度體驗和實踐學習為目的的研學旅游不斷升溫，如何抓住“研學游熱”的機遇，推動文旅更好融合？如何通過家校社政協同努力，護航研學游更好開展？省人大代表、江蘇省通州高級中學教科處主任從曉此次帶來相關建議。

　　“研學游是一種寓教于游的教學新業態，是一種走出校門開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐活動，重在開闊學生視野，并培養學生的生活技能、集體觀念以及實踐能力等。”從曉說，但在調研中不難發現，研學游面臨的一些問題亟待解決和規范。比如，有關組織單位往往把經濟效益放在第一位，在設計研學產品時除增加一些高校、博物館等點位，基本以“打卡”為主，在形式上和一般旅游產品區別不大，但費用卻要高出許多，顯得有些雞肋。此外，在調研中，安全保障成為學校、家長和研學旅行服務商的共同擔憂，也是限制研學市場需求充分釋放的重要因素之一，還需要多方共同探討解決。

　　從曉說，江蘇文旅資源十分豐富，不妨先從省內城市的優質資源整合和市場活力挖掘做起，把江蘇研學游打出品牌、做出聲勢。“以科教和人文資源都十分豐富的南京為例，我們應把高校和人文場館、非遺主題等資源充分聯動起來；再以南通為例，南通有重要的張謇精神文化遺存，分布在崇川、通州、海門、啟東，每一個地方都有每一個地方的特色，何不推出‘張謇精神研學游’產品？”從曉建議，在安全保障上，應盡快形成“政府—企業—學校—學生—家長”多主體共建的規范制度，構建起“法規條例—標準體系—保險/預案/救援”等跨層級共治的安全保障制度和實施體系。此外，有條件的地方，可以先行先試對學校研學游進行政府補貼、企業贊助等多種方式，把價格降到合理區間，讓研學游成為每一個孩子都能“游得起”的有益活動。“期待下一個研學游‘火出圈’的是江蘇！”從曉說。記者 林元沁