“每一次創作都是一趟心靈的旅程”

聽力殘疾投稿者靠自學步入楹聯殿堂

　　“本人初中文化，自學高中文科和高教漢語言文學專業課程，聽力三級殘疾人。”這是2025長三角“超級環線”高鐵掛春聯活動征稿郵箱里，投稿者張建明的自我介紹。寥寥幾句，便概括了自己曲折的人生經歷。江南時報記者通過微信聯系上張建明，了解到有關他的勵志故事。

　　張建明出生于湖南會同縣的侗族村落，因小時候不幸遭遇車禍，被單車兩次撞到左右耳，導致聽力受損落下殘疾。意外造成的傷害影響了他的學習能力，但并未阻擋他對知識的渴望，反而讓他更加堅定了自學的決心。“從小學到初中，我靠著自學完成了學業，也養成了自己看書學習并寫作的習慣。”

　　得益于二叔的指引， 張建明開始接觸楹聯。“小時候經常看到二叔為村里的婚喪事書寫對聯，他會教我這方面的知識，耳濡目染后，我心中便埋下了種子。”對于張建明而言，學好初中語文已非易事，若再深入研究楹聯，則是難上加難。“我深知笨鳥先飛，勤能補拙。為了追求心中所愛，我繼續自學高中文科和高教漢語言文學專業課程，平時經常研讀古典文學名著、國內外名家著作。只有不斷積累知識，才能為楹聯創作打下基礎。”聽障難掩進取之心，身處逆境，他亦不墜青云之志。

　　2005年，在老家退休教師的熱情邀請下，張建明加入了縣里的詩詞楹聯協會，在那里獲取到更多、更專業的詩詞知識。“為何喜愛楹聯？”“因為它是一種極具魅力的藝術形式，需要精心雕琢文字，使之對仗工整、平仄協調，同時還能傳遞深邃的思想與真摯的情感。”于張建明而言，每一次創作都是一趟心靈的旅程，是對自我的挑戰與提升。

　　張建明發揮才思，分別為長三角多地的5個高鐵站創作了楹聯。他著重向記者介紹了寫給上海虹橋站的楹聯：“海上明珠，蛇年煥彩虹橋美；滬中勝地，春日增輝旅客悠。”

　　“這副楹聯以‘海上明珠’形容上海的重要地位和璀璨光芒，‘蛇年煥彩’寓意來年迎接新的美好，‘虹橋美’突出了車站的壯觀，‘春日增輝旅客悠’則描繪了春天的美好氛圍和旅客的愉悅心情。”突出高鐵的速度、便捷和現代化的特質，同時巧妙融入當地的歷史文化和人文特色；嚴格遵守楹聯的規則，在技法運用上注重對仗的嚴謹，是張建明的構思心得。

　　目前，張建明供職于廣東省東莞市的一家科技公司，由于工作時間的特殊性，他都在深夜回答記者的問題。對于征聯評獎，他既有期待，又抱著一種平常心。“這次投稿的楹聯，都是我下班后回到出租房，沉下心來認真思考創作的。參賽首先是出于對自身能力的檢驗，比起獲獎，我更在意的是參與過程。”

　　作為首次參賽者，對于在長三角高鐵上掛春聯的創新形式，張建明表達了由衷贊賞。“以創新形式將現代高速交通與古老的中華優秀傳統文化巧妙結合，為高鐵賦予了濃厚的文化內涵。在人們匆匆的旅途中，這種結合能讓更多人領略到傳統文化的魅力。它不僅傳承和弘揚了楹聯、書法、版畫等傳統文化，還提升了城市的文化形象，使人們在快節奏的生活中尋得一份寧靜與詩意，有力地賡續了中華文脈，意義非凡。”

　　在眾多投稿者中，有中國楹聯學會的“專業選手”，也有來自世界各地的熱愛中華優秀傳統文化的普通人，還有像張建明這樣的“特殊”創作者。他們不負時光堅持所愛，用一副副對句精巧、意韻深遠的楹聯作品，為長三角上騰飛的“鐵龍”送上深情祝福，也為高鐵掛春聯活動奠定了堅實的基礎。

　　(江南時報記者 楊爽)