鐘振振博士 1950年生，南京人。現任南京師范大學教授，博士生導師。古文獻整理研究所所長。兼任國家留學基金委“外國學者中華文化研究獎學金”指導教授，中國韻文學會會長，全球漢詩總會副會長，中華詩詞學會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、小樓聽雨詩刊顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學。

　　《全民國詞》序

　　或問：唐五代詞可得而史論之乎？曰：可。唐五代詞，蓋可盡讀，有《全唐五代詞》在故也。

　　或問：宋詞可得而史論之乎？曰：可。兩宋之詞，亦可盡讀，有《全宋詞》《全宋詞補輯》在故也。

　　或問：金元詞可得而史論之乎？曰：可。金元之詞，亦可盡讀，有《全金元詞》在故也。

　　或問：明詞可得而史論之乎？曰：可。明人之詞，亦可盡讀，有《全明詞》《全明詞補編》在故也。

　　或問：清詞可得而史論之乎？曰：未也。清人之詞，難于盡讀，《全清詞》之版行者，今止順康、雍乾二編，嘉道、咸同、光宣等編，尚闕如焉。

　　或問：民國詞可得而史論之乎？曰：今固未能，指日可待。民國之詞，不難盡讀，《全民國詞》殺青既已，版行在即故也。

　　前十數年，歲在壬午、甲申間，曹君辛華從余為第二站博士后，時問詞學于吾舊居騰龍里。一日，以個人中長期治學方向為咨詢。余曰：三唐兩宋，已成顯學。譬之江湘二浙，久習精耕。蒔稻藝桑，于茲熟土，地既無尺寸之增，畝難有斤兩之益。金元明清，開拓方興，篳路以啟，先鞭已失。惟民國勝朝，勢在必爭。上承乾嘉，舊學術之薪積；東漸歐美，新文化之風行。天雷相搏，地火并噴。鴻驚一瞥，時僅三十八年；豹變屢更，實勝百千萬世。大澤深山，是生龍虎；聞風聽水，何待見知？吾斷其詞之有可觀者必矣。而治舊文學者，每薄其近而不屑為；治新文學者，每難其古而不能為。是以忽略者眾，從事者寡，致其蒙昧荒莽，雪冷冰寒。此誠大可用武之地也，墾辟之任，君其有意乎？如其有意，請自《全民國詞》編纂始。君聞言喜，曰：唯唯，謹受教！自此乃矻矻從事矣。

　　十數年后，君以《全民國詞》規模初成，請序于余。忽憶四十年前始從恩師唐圭璋先生讀研究生時，先生曾誨之以《論語》載孔子引南人之言：“人而無恒，不可以作巫醫。”若曹君，可謂“有恒”者矣。又思《全民國詞》既就，民國詞即可得而史論之矣。君盍賈其余勇，并《民國詞史》之最稱完備者而亦為之乎？吾已儲佳釀十斗，以須其成。君其勉旃！

　　李遇春教授現代舊體詩詞編年史序

　　今之治現代文學者，或謂現代舊體詩詞不宜入史。其意蓋以現代作者所創作之舊體詩詞，不宜入現代文學史也。筆者孤陋，期期以為不然。子曰：“必也正名乎？”“名不正則言不順，言不順則事不成。”欲辨現代舊體詩詞入史之宜與否，可不先為“現代文學史”正其名哉！夫“現代文學史”也，現代之文學史也，非現代文學之史也。何謂“現代之文學史”？舉凡現代作者所創作之文學作品，無論其所用語言為今為古，無論其所用文體為新為舊，凡具有典型意義者，皆可得而入之史也。“現代文學之史”則否，僅限以現代語言文字創作，以現代文學樣式創作之文學作品，即今二級學科分類，狹義“現代文學”之史而已。二者之視野，固自有大小之別也。

　　縱觀世界民族之林，最有詩意者，中華民族其一焉，而漢民族又其尤者。漢語詩歌，百川匯海，其優良傳統，乃喜新而不厭舊。漢樂府及五七言古體詩興，而詩經、楚辭體并行不悖。至唐而近體詩定型，而詩經體、楚辭體、古樂府及古體詩亦不乏作者。至宋而長短句詞體大備，亦未聞詩經體、楚辭體、古體、近體詩壇輒鞠為灌莽。具見文學體裁之真有審美價值者，如陳壇佳釀，既久愈醇，其生命力固無可限量。豈五四以來新詩之流行，而遂能使此生命力為無可限量之舊體詩詞遽爾壽終正寢乎？即五四運動之領袖若健將，如陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適者，亦各有舊體詩詞傳世，他可知已。筆者嘗言，自1912至1949年，中國文學史之所謂“現代”者，上承乾嘉，舊學術之薪積；東漸歐美，新文化之風行。天雷相搏，地火并噴。鴻驚一瞥，時僅三十八年；豹變屢更，實勝百千萬世。此時段內之舊體詩詞，知名作家何啻千人，優秀作品何啻萬篇？歌頌光明，鞭撻黑暗，喚起民眾，再造共和，其功績縱非新詩暨其他新文學樣式之比，亦何遑多讓耶！惜多散在日新月異之報刊雜志，猶捷羽之過遼天，靈珠之在滄海，使無人悉與網羅收拾，萃成一編，勢必日就湮晦，漸為世所淡忘矣。今不百年，治現代文學者至有現代舊體詩詞不宜入史之說，豈不可怪？豈不可嘆？彼固昧于學理，而無從盡讀現代舊體詩詞，故無以得現代舊體詩詞之全豹，其誤亦未始非由于此。

　　有懲于此，華中師范大學文學院教授、博士生導師、教育部“青年長江學者”、中華詩詞研究院等首屆現當代詩詞評論著作“屈原獎”得主李君遇春，立鴻鵠志，奮椽帚筆，潛心十有余年，披卷千數百種，鉤沉抉微，厚積薄發，成此數（請填寫）百萬言之《現代舊體詩詞編年史》。自茲現代舊體詩詞有史矣，入史矣。凡我當代治現代文學者，治古代文學者，及致力于詩詞創作者，能不歡忭鼓舞，額手彈冠乎？

　　雖然，此猶史料長編，為文獻態之史。旨在述而不在作，故以述為主，間亦有作，顧點到為止，未及展開耳。煮東海之水以為鹽，裁南山之木而構廈，續成評價態之《現代舊體詩詞史論》，以李君之才之學之識，實優為之，乃不二之選。君其有意乎？君其有意乎？幸勿拂我學界同仁跂望快睹之殷也。