2023年4月20日下午，優(yōu)雅又知性的青少年閱讀教育專家周璐，身著一襲深藍(lán)色的連衣裙，走上南京西善橋街道初見?知旅共同體講壇，以收放自如的語速，極具親和力的形象，完成了她由北京來到南京的首次開講。

　　周璐南京之行，源于西善橋街道“理想教育小鎮(zhèn)”建設(shè)正在謀劃的“在理想教育小鎮(zhèn)與教育大咖面對面”構(gòu)想。“理想教育小鎮(zhèn)”是以社會治理視野謀劃“大教育”，以教育視角破題高水平社會治理，以教育高質(zhì)量發(fā)展成果反哺社會治理的深層次“教育+社會治理”的探索實踐。

分享會現(xiàn)場。

　　此次《閱讀教育——做孩子的成長合伙人》新書分享會，由中信童書和向善家長學(xué)校聯(lián)合舉辦。開講前，周璐仔細(xì)調(diào)研了西善橋“向善家長學(xué)校”、至善學(xué)院、全民閱讀、志愿服務(wù)行動、教育關(guān)聯(lián)的特色活動、教育關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。她認(rèn)為西善的教育理念有前瞻性。重視青少年閱讀教育，會直接改變孩子認(rèn)識世界的方式甚至格局。

青少年閱讀是一場馬拉松

　　作為國內(nèi)知名的“青少年閱讀教育引領(lǐng)人”，周璐在西善的講座以《閱讀教育——做孩子的成長合伙人》為主題，聽眾是西善橋部分中小學(xué)語文老師，以及家長、社區(qū)居民，甚至還有跟著年輕媽媽一起來的小朋友。

周璐老師。（主辦方供圖）

　　周璐講座的開場，以抽樣調(diào)查的形式進(jìn)行。她列舉了某些孩子厭倦讀書的種種情形，讓有些困惑的聽眾舉手示意，結(jié)果現(xiàn)場一多半的人都舉起手來。顯然，如何在孩子心中重塑閱讀興趣，已成為老師尤其是家長待解的心結(jié)。

　　有著青少年閱讀教育專家和作家雙重身份的周璐，著有《我用閱讀教育孩子》《向上生長——給孩子的名人故事》。其音頻課程《給孩子的名人傳記課》《給孩子的名人傳記課2》吸引十余萬人參與學(xué)習(xí)，深受青少年及其家長的喜愛。

　　她身上還有著“有書少年”總編輯、中信書院副總的標(biāo)簽。曾采訪過國內(nèi)外眾多知名人士，如微軟創(chuàng)始人比爾?蓋茨、原蘇聯(lián)部長會議主席雷日科夫等。她還是17歲女孩的母親，以獨有的教育方式成功引導(dǎo)女兒酷愛閱讀與寫作。

周璐講到精彩處，聽眾不時鼓掌。

　　基于這一認(rèn)識，周璐深度采訪幾十位優(yōu)秀少年后，結(jié)合自身十幾年用閱讀陪伴女兒的經(jīng)歷，系統(tǒng)總結(jié)了少年閱讀的方法和工具，寫出了適合孩子和年輕家長閱讀的《閱讀教育：做孩子的成長合伙人》。

　　講座中，她闡述了閱讀的重要性，用真實案例剖析閱讀的神奇效果，解決家長迫在眉睫的教育焦慮。

　　她從“閱讀是家庭教育最主要的抓手，是最重要的教育工具；讀書、讀人、讀世界；家庭共讀，同頻成長；如何用閱讀提升孩子的抗挫力，用閱讀做孩子的成長合伙人”四個方面做了深入淺出的講述。

　　她認(rèn)為，引導(dǎo)孩子讀什么樣的書很重要，其中讀“認(rèn)識世界的書”如《人一生要去的50個地方》《讀書與旅行》，“財富觀養(yǎng)成的書”如《小狗錢錢》《巴菲特傳》等。

　　在引導(dǎo)方面，父母不能只說不做，要與孩子共讀，由此和孩子產(chǎn)生共同語言，有可聊的共同話題，進(jìn)而打開孩子的心門。她一次次列舉她和女兒的“交往”故事，從女兒幼年開始，她便親自為女兒選書，自己親自讀一遍，再讓女兒讀，然后母女倆一起討論書中的內(nèi)容，思考的問題以及解決方案。久而久之形成習(xí)慣。要想讓孩子愛上閱讀，首先父母需要正確的示范和引導(dǎo)。

用閱讀搶占大腦迫在眉睫

　　周璐不否認(rèn)，現(xiàn)在很多父母都意識到了閱讀的重要性和必要性，也投入了不少時間、精力和資金為孩子選書、買書，但也有不少媽媽向她傾訴過同一個苦惱：“我家孩子就喜歡看電視、玩手機(jī)，我給他買了不少書，遞到他手邊，他都不讀，有什么辦法呢？”

　　“其實，說到底還是方法不對。”周璐坦言，現(xiàn)在的孩子出生在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，他們中不少人從小就是在各種電子產(chǎn)品的包圍中長大的，他們就是這個移動互聯(lián)網(wǎng)世界的原住民。想要把他們和移動互聯(lián)網(wǎng)世界完全隔離開來，沒有必要也不現(xiàn)實。所以要想讓年幼的孩子對閱讀感興趣、愛上閱讀并最終形成長期且多元的閱讀習(xí)慣，需要家長用一些有趣好玩兒的辦法，在早期為孩子種下“閱讀是一件有趣的事兒”這個基因。

　　在她的潛意識里，青少年閱讀是一場馬拉松，需要耐心和耐力，缺一不可。

　　她說，閱讀是解決成長的金鑰匙。用閱讀教育孩子，可以解決孩子成長中的性格培養(yǎng)、情商、財商，乃至感情問題。可以說，在這個幾乎每個家長都焦慮不已的當(dāng)下，閱讀才是解決孩子成長問題的有效途徑。

劉燕芳（中）與周璐互動交流。

　　周璐不時用“戰(zhàn)場”“戰(zhàn)爭”來形容父母與孩子事關(guān)閱讀的較量，生動又形象。

　　她認(rèn)為，用閱讀搶占孩子的大腦迫在眉睫。如何讓閱讀這件事成為孩子生活、娛樂、休閑的一部分，讓孩子在面對書籍、手機(jī)、平板電腦等眾多選擇時，仍然會在心里為書籍留有必不可少的一席之地，是一個關(guān)乎智慧和耐力的命題。

　　她建議孩子3歲之前最好不讓他們觸碰電子產(chǎn)品，和孩子相處期間，家長自己也要盡量避免和手機(jī)“粘連”。現(xiàn)實情況是，有一些年輕的父母一看到年幼的寶寶哭鬧，就把手機(jī)遞給孩子，用動畫片或短視頻吸引孩子眼球、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這么做，固然孩子可能會因此立刻停止哭鬧，很輕松省事，但這種行為將會對孩子的大腦發(fā)育形成巨大影響，最直接的后果是讓手機(jī)圖像在孩子年幼的大腦里占據(jù)了主導(dǎo)地位。

年輕媽媽與周璐互動交流。

　　每每遇到這種情景，她都會給年輕的父母建議：下一次，請試試遞給孩子一本書吧，色彩明麗的，活潑有趣的，再給孩子講講其中的故事。對于似一張白紙的孩子來說，手機(jī)圖像和色彩明麗的圖書帶給他的誘惑力和新奇感是沒太大差異的，先入為主很重要。

　　周璐說，蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯禁止自己的孩子玩iPad， 微軟公司創(chuàng)始人比爾?蓋茨也不讓自己的女兒在14歲以前用手機(jī)。因為他們最清楚，過多使用電子產(chǎn)品會使孩子的大腦受到刺激，影響記憶力以及大腦發(fā)育，輕則可能會使得孩子睡眠不足，興趣單一，情緒低沉，身體出現(xiàn)問題，重則導(dǎo)致孩子沉浸在電子虛擬世界里，不愿與外界交流。

年輕爸爸與周璐互動交流。

　　幫助孩子建立起閱讀習(xí)慣，如同身處一個時間戰(zhàn)場，必須搶在電子產(chǎn)品之前，把閱讀這件有趣的事情深深地植入孩子的大腦，讓孩子對閱讀形成認(rèn)同、形成好感，最后形成依戀，這是讓閱讀與電子產(chǎn)品對決亦可立于不敗之地最簡單高效的方法。

西善在行動是一個佐證

　　中國青少年研究中心一項研究表明，現(xiàn)在有些高中生寧可跟網(wǎng)友說心里話，也不愛跟父母說，愿意跟父母說心里話的高中生僅有三成。

　　周璐強(qiáng)調(diào)，在父母與孩子之間和睦相處的問題上，做孩子的合伙人更為合適。以朋友關(guān)系相處，以合伙人關(guān)系共事，讓彼此都找到適合自己的位置，更有利于孩子的成長。在閱讀方面同樣如此。她與女兒云舟之間就是這樣融洽的成長合伙人關(guān)系。云舟的同學(xué)很羨慕云舟和媽媽之間這樣的合伙人關(guān)系。她身邊的同學(xué)更希望父母不要把自己扮演成“寶媽寶爸”，凡事都替自己代辦做主，他們更愿意父母跟自己是平等的存在。

　　在講座的互動環(huán)節(jié)，同樣從事青少年教育工作的劉燕芳與周璐就一些青少年閱讀現(xiàn)象做了交流。聽眾汪敬福的孩子就在西善花苑小學(xué)讀書，這位當(dāng)爸爸的有時也為孩子閱讀的事拿不定主意。周璐耐心地給他提出了建議和方法。

部分聽會與周璐老師留影。

　　2022年年末，《南方都市報》發(fā)布了一項針對全國多地小學(xué)生的閱讀調(diào)研，報告顯示，小學(xué)生年人均閱讀紙質(zhì)書籍14.3本——這一數(shù)據(jù)約為成年人的閱讀量的3倍。同時，每月進(jìn)行一次以上的親子共讀的小學(xué)生家庭達(dá)到73.5%，67%的小學(xué)生每周閱讀5小時以上。

　　應(yīng)該說，新一代孩子的閱讀生活總體是向好的，因為大環(huán)境正在創(chuàng)造和形成“讓閱讀改變未來”的局面，包括西善橋街道“理想教育小鎮(zhèn)”也在積極行動，便是一個佐證。

　　而《閱讀教育——做孩子的成長合伙人》同樣又是一個佐證。新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪推薦該書時說：“對于周璐提出的‘家長和孩子一起讀書，讀人，讀世界’，我非常認(rèn)同。孩子成長有兩條必經(jīng)之路，一是和知識相遇，二是和大地親近。和知識相遇，意味著閉讀；和大地親近，意味著行走。在這樣的過程中，家長和孩子將實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，一起成長，并由此建立起一致的價值觀體系。”

（撰文/梁平 攝影/范素麗）