新金融人才產教融合聯盟:實訓基地提升技術技能人才培養
        2021-06-07 17:26:00  來源:江南時報  
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          《新金融人才產教融合聯盟2020-2021年度報告》日前推出。學而實訓之,不亦樂乎。實訓基地是產教融合的重要平臺,聯盟已建設近百家實訓基地,分為教學性實訓基地、生產性實訓基地、公益性實訓基地三類,致力于促進學校教學與企業人才需求相對接,提升人才專業技能與綜合素養。

          【聯盟實踐概述】

          產教融合是人才供給側和產業需求側結構要素的全方位融合,涉及學科專業結構與產業結構的適應、校企雙方的深度合作、教學過程和生產過程一體化等多層面、多結構問題。在產教融合背景下,建立高水平的實訓基地,正是實現學校教學與企業人才實際需求相對接的重要抓手,為學校的實踐教學提供了重要場所,也為培養技術型、應用型人才提供了關鍵保障。近年來,國家大力鼓勵依托企業加強實習實訓設施建設,國務院相繼出臺系列政策措施,引導地方政府、行業企業與職業學校、高等學校全面加強合作,推進產教融合實訓基地建設,切實提升職業教育基礎能力和實踐教學水平。

          立足成員單位涵蓋銀政校企各類產學研主體的優勢,聯盟積極推動產教融合重大平臺載體建設,于2019年6月24日正式為校企共建產教融合實訓基地揭牌。在推進相關工作過程中,聯盟以政府統籌為基礎、以產教融合為遵循、以共建共享為原則、以服務產業為重點,兼顧生產性和教學性功能,在物理空間上建立了一批高水平、專業化的產教融合實訓基地,致力培養具有良好職業素養的應用型人才,提升技術技能人才實訓能力。

          以教助產,建設教學性實訓基地

          為配合國家高等教育、職業教育改革的重要部署要求,加強對創新型、應用型人才的培養,聯盟高校聯合聯盟內外部成員,建設成立了一批教學性產教融合實訓基地。

          教學性產教融合實訓基地以實驗教學為主,同時集培訓、科研、開發、技術創新、技能競賽等于一體。基地建設遵循四項基本原則:一是教學模式體系化。按照學生學習知識和掌握技能的規律,結合能力養成的遞進層次,構建以能力培養為核心的教學培訓體系,做到教學過程與生產過程的良好銜接。二是資源配置合理化。結合實訓基地定位、師資規模、研究領域等情況合理配置基地軟硬件設施。三是實訓管理科學化。堅持科學化、規范化、制度化管理,構建高效能的實訓管理模式。四是建設模式平臺化。充分發揮高校人才資源、科研力量的優勢,以及企業產業資源優勢,搭建校企合作平臺、科技創新平臺、成果轉化平臺,實現多方資源融匯整合。

          以產促教,建設生產性實訓基地

          為幫助企業獲取轉型升級所需的技術技能資源,聯盟加強校企合作,推進建設了一批生產性產教融合實訓基地。生產性產教融合實訓基地以助力企業產業轉型為核心,面向企業員工提供技能培訓服務,面向高校學生提供實習實訓機會。

          生產性產教融合實訓基地秉承行業主導、社會支持、企業和學校雙主體育人的建設理念,致力于打造行業技術快速研發、行業人才共同培養的產教融合平臺,助力提升行業發展水平。生產性實訓基地有三項建設目標:一是以賦能產業為抓手,挖掘應用型產業技術研究項目;二是以協同創新為導向,建設完備的科技研發隊伍;三是以人才培養為宗旨,制定完善的實習實訓制度。

          黨建引領,建設公益性實訓基地

          為有效發揮黨建引領發展的重要作用,以黨建凝聚人心、服務大局,培育永葆赤子之心、不畏艱苦、勇于奮斗的新時代綜合性人才,聯盟各成員單位結合區域特色,依托自身具備的有獨特歷史地位的紅色教育資源,建設打造了特色鮮明的公益性產教融合實訓基地。

          公益性產教融合實訓基地圍繞“牢記使命、居安思危、振興中華”等主題,面向企業職工、高校學子、社會大眾組織開展黨性教育實踐活動,搭建集研究、保護、開發、傳承于一體的黨性教育平臺。通過開展黨性教育實踐活動,將愛國精神轉化為發奮圖強、持之以恒的實際行動和推動服務社會、干事創業、攻堅克難的不竭動力。

          【特色案例精選】

          實事求是,善建者行——天津大學與中國建設銀行共建產教融合實訓基地

          為深化產教融合、校企合作、工學結合,共同促進銀校高質量發展,聯盟高校天津大學與中國建設銀行天津市分行積極開展相關合作。天津大學秉承“實事求是”校訓,建設銀行踐行“善建者行”理念,雙方作為“志同道合”的建設者,于2020年6月30日在天津大學舉行產教融合合作簽約儀式,攜手推進建設產教融合實訓基地等事宜。

          根據協議內容,雙方重點圍繞三方面工作開展合作:一是創新人才培養模式。共建產教融合實訓基地是匯聚高校、企業、社會力量共同開展人才培養的重要舉措,雙方將通過共建基地,努力補足高校人才培養短板,向社會輸送更多優質后備人才。二是推動科技賦能金融。通過探索智能金融、開展金融大數據深度聯合研究等舉措,實現“教-研-學-產”主動融合,提升學校科研成果轉化率,賦能銀行業務轉型升級。三是聯手打造“雙師型”教學團隊,加快培養應用型人才。此外,雙方還在推進智慧校園建設等方面達成合作共識,共享機遇,共贏未來。

          科技創新,云端實踐——“中南財經政法大學-建設銀行”產教融合實訓基地開展云端實習項目

          “中南財經政法大學-建設銀行”產教融合實訓基地由中南財經政法大學與中國建設銀行湖北省分行共建,于2020年5月20日在中國建設銀行武漢生產園區正式掛牌成立,是聯盟成員單位合作建設的首家生產性產教融合實訓基地。雙方依托建設銀行武漢生產園區豐富的業務資源以及中南財經政法大學優秀的師資力量、學生力量,圍繞學生實習實訓、雙師型導師隊伍培養、金融科技應用創新等開展合作。

          2020年暑期,為進一步豐富實訓基地建設內容,為廣大高校學生提供金融知識培訓資源和實習實訓工作機會,“中南財經政法大學-建設銀行”產教融合實訓基地開展云端實習項目。項目以建設銀行集約化運營云生產為主題,通過線上課程、“云寵物”實踐和體驗測評等方式,幫助在校學生了解現代技術在銀行業的實際應用,感受金融科技創新應用的魅力。為增強學生對于實際業務的感知度,基地進一步選拔了若干名學生代表,赴建設銀行武漢生產園區實地參觀SOCC智慧監控中心,近距離觀摩通用業務、海外業務、外匯業務、合規業務等業務處理工作場景,并由業務專家介紹相關業務流程、處理規范等,幫助學生打破前端到中后端的物理距離,直觀體驗銀行金融機構集約化運營模式與金融科技實際應用。

          根據云端實習表現,部分實踐學子代表還參與了后續成果孵化活動,梳理本次云端實習項目成果,歸類提煉,促進應用轉化。

          不忘初心,牢記使命——“云南師范大學-中國建設銀行”愛國教育主題實訓基地

          聯盟高校云南師范大學的前身西南聯大師范學院隸屬于西南聯大,由北京大學、清華大學、南開大學在抗戰時期聯合組建。1946年,三校復員北返,為繼續完成為祖國西南培養文化事業人才的歷史使命,西南聯大師范學院留昆獨立設置,并于1984年更名“云南師范大學”。習近平總書記在考察西南聯大舊址時指出,“教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯系起來……我們現在教育的目的,就是要培養社會主義建設者和接班人,培養有歷史感責任感、志存高遠的時代新人,不負韶華,不負時代。”

          為傳承弘揚西南聯大“剛毅堅卓”的奮斗精神,依托云南師范大學校內西南聯大舊址和西南聯大博物館等具有獨特歷史意義的教育資源,學校與中國建設銀行云南省分行合作,掛牌成立愛國主義教育主題實訓基地,面向企業職工、高校學子組織開展黨性教育實踐。基地設置西南聯大舊址參訪路線,參訓學員依次走過“一二·一”運動標志廣場、西南聯大名人名言碑、西南聯大博物館等標志性地點,近距離感受中國青年愛國、民主、不畏艱苦、勇于奮斗的革命精神。

          愛國主義教育主題實訓基地以培養新時代建設者和接班人為核心任務,致力于將種子再次播撒出去,讓文化得到傳承。

        標簽:實訓基地;聯盟高校;產教融合
        責編:尹丹丹
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