鐘振振博士 1950年生，南京人。現(xiàn)任南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。古文獻(xiàn)整理研究所所長。兼任國家留學(xué)基金委“外國學(xué)者中華文化研究獎學(xué)金”指導(dǎo)教授，中國韻文學(xué)會會長，全球漢詩總會副會長，中華詩詞學(xué)會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、小樓聽雨詩刊顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應(yīng)邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學(xué)。

　　鐘振振評點當(dāng)代詩詞（3）

　　同學(xué)聚會

　　方夢凌

　　鬢點秋霜半世灰，重逢疑似不知誰。

　　夢中定格芳華舊，猶是青春靚麗時。

　　【評點】

　　昔日同窗，多年闊別，重新聚會，生世過半，乍一見面，或不敢認(rèn)。類似經(jīng)歷，人有難免，讀此不禁感慨系之矣。善寫人之常情，能使讀者產(chǎn)生共鳴，故感人至深。

　　“鬢點秋霜”，從唐人李賀《還自會稽歌》“吳霜點歸鬢”句化出。何故用“點”而不用“染”？蓋“染”則白發(fā)之面積大，與“半世”與“灰”似有沖突。“點”則黑白適中，符合“半世”與“灰”之實情，故精切不移。

　　“夢中”云云，即蘇軾《江城子·乙卯正月二十日記夢》詞“不思量，自難忘”之意。

　　“定格”二字，現(xiàn)代語。然此字面古已有之，唯語義不同耳。故讀來無違和感，但覺其精準(zhǔn)。

　　后二句解釋“重逢疑似不知誰”之緣故，極為合情合理。此乃“以掃為生”之法，一筆掃去首句之頹唐，生出“芳華”，生出“青春靚麗”來。“舊”則“舊”矣，卻畢竟是人生之最亮色。以此收束，詩意翻轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)張力。

　　溫 泉

　　朱少文

　　溶溶一脈暖如湯，未學(xué)安流自沸揚。

　　最是令人堪愛處，不隨世態(tài)改炎涼。

　　【評點】

　　詠物詩，若止于“物”，雖工到極處，亦只是“好謎語”，非“好詩”。“言止有物”，恰是“言之無物”。所謂“言之有物”，要須言外有人，言外有哲理。此詩好在借“溫泉”批評世俗之人。“溫泉”之“熱”與“冷”，皆出于自然。“世態(tài)炎涼”，人則否也。“溫泉”之賢于世俗之人多矣！

　　黃山人字瀑

　　知艷齋

　　宛轉(zhuǎn)靈源絕俗塵，蒼崖素練趣尤真。

　　橫空一篆堪回味，要做清清白白人。

　　【評點】

　　此詩好處同上。佳句亦在后半。惟上首“不隨世態(tài)改炎涼”是否定其反面，而此首“要做清清白白人”則是從正面提倡，作法不盡相同。

　　纖夫吟

　　趙寶海

　　沉沉號子壓雷低，身似彎弓倒影齊。

　　纖道如繩云路窄，拉圓旭日向天西。

　　【評點】

　　此詩無一字不切，無一字不工。

　　纖夫勞苦，號子安得不低沉？觀者動容，心情安得不沉重？此即“切”。而以“壓雷低”形容之，此即“工”。

　　逆水牽舟，吃力可知，背影安得不似弓？人單力薄，眾心可恃，倒影安得不整齊？此亦“切”而“工”。

　　“纖道”多在江邊山崖上，故曰“云路”；其道只容一人，故云“窄”。而逆水千里，纖道如之，既細(xì)且長，猶如繩索。而拉纖以“繩”，曰“纖道如繩”，即有就近取譬，不假外求之妙。此亦“切”而“工”。

　　末句“拉圓”二字，既開啟下文“旭日”，又照應(yīng)上文“彎弓”，且“纖”本須“拉”，此亦“切”而“工”。“旭日”東升，江河?xùn)|流，船只逆水西上，方須纖夫牽挽，拉日向西云云，此又“切”而“工”也。

　　鄰 居

　　朱繼文

　　隔籬各自種桑麻，你酌清醅我酌茶。

　　蜂蝶追花過墻去，原來春色不分家。

　　【評點】

　　此從唐人王駕《晴景》詩翻出。王駕詩曰：“雨前初見花間葉，雨后兼無葉底花。蛺蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。”原作好，此作翻得亦好。原作好在有懸念，此作好在有共識。

　　取古人名作以翻案，猶武林高手“借力打力”，亦是創(chuàng)作一法門。悟得此法，則古人有幾多好詩，我亦能有幾多好詩，何憂好詩盡被唐人做完？

　　早 春

　　樓立劍

　　嫩寒淺暖未均勻，小院風(fēng)情已逗人。

　　才有桃花三兩朵，卻教蜂蝶炒成春。

　　【評點】

　　一、三兩句扣題。三、四兩句出彩。

　　三兩朵桃花，只略有春意；得蜂蝶炒作，居然春光爛漫矣。“炒”字煉得妙！套用王國維《人間詞話》語以評之：著一“炒”字，而境界全出。

　　小女跳皮筋

　　劉曉寧

　　花步輕盈不起埃，皮筋扯樹笑顏開。

　　忽聞小雀急相告，別把我家搖下來！

　　【評點】

　　寫兒童生活，生動活潑。有童心，有童趣。“小雀”，亦鳥中兒童也。“別把我家搖下來”，恰是“童言”。